Kategoria: Aktualności

W dniach 24-28 listopada 2025 roku nasza szkoła z sukcesem zrealizowała interdyscyplinarny projekt: „Siła bajek, siła relacji – Tydzień dobrych historii”.

🚀 Osiągnięcia i Przebieg Projektu:

Tydzień był intensywny i bogaty w działania, które angażowały całą społeczność:

Integracja i Czytanie: Tydzień otworzyła Akcja „Bajka łączy pokolenia”, podczas której na dywanie czytali zaproszeni rodzice i starsi uczniowie, wzmacniając więzi międzypokoleniowe.

Emocje i Misie: Dzień Emocji połączono z Dniem Pluszowego Misia, gdzie uczniowie, oprócz Zabaw Dramowych, tworzyli drewniane misie i kolaże, ucząc się nazywać i akceptować swoje uczucia.

Kreatywność 3D: Klasy realizowały innowacyjne projekty przestrzenne, m.in.: „Bajka na talerzu” (kl. 1), „Bajka w pudełku” (kl. 2), ,,Bajka na wieszaku (kl. 3) oraz projekt techniczny „Drzwi do bajek” (kl. 4).

Wyzwania i Cyfryzacja: Uczniowie utrwalali wiedzę poprzez Gry Dydaktyczne, Puzzle Matematyczne i Zadania Tekstowe. Kształtowano kompetencje cyfrowe za pomocą quizów na Wordwall.net i tworzenia plakatów w programie Paint.

👑 Finał w Duchu Partnerstwa – Moc Relacji w Edukacji

Finał projektu miał szczególne znaczenie strategiczne. Uroczystą Galę uświetniła swoją obecnością Pani Kurator Oświaty Joanna Raźniewska.

Wizyta ta idealnie wpisywała się w ogólnopolską ideę Instytutu Badań Edukacyjnych: „Moc Relacji w Edukacji – łączymy, aby zmieniać”. Nasz Tydzień Dobrych Historii był praktycznym przykładem, jak przejść od kontroli do wsparcia i od indywidualnych działań do wspólnoty praktyki.

Wydarzenia Finałowe: Polonista przeprowadził lekcję Kleksografii w kl. 4a (nawiązanie do „Akademii Pana Kleksa”), uczniowie klas 1-3 zaprezentowali Pokaz Mody Bajkowej i teatrzyk.

Wspólne Czytanie: Kulminacyjnym punktem było uroczyste czytanie bajki przez Panią Kurator Oświaty.

Ten akt wspólnego czytania symbolicznie potwierdził, że nasza szkoła aktywnie uczestniczy w budowaniu kultury współpracy i wzajemnego zaufania w edukacji. Projekt udowodnił, że relacje są kluczowym czynnikiem pozytywnej zmiany i rozwoju. 

Szczegóły projektu zrealizowanego w naszej szkole dostępne są na stronie:

https://padlet.com/zanetanowak/projekt-edukacyjny-psp8-awcy422jiq044fm2

Tłusty Czwartek w naszej szkole, czyli najsłodszy dzień w roku

W tym dniu było nie tylko pysznie, ale i kreatywnie!
Nasi uczniowie nie tylko delektowali się pysznymi pączkami, ale również w świetlicy szkolnej i podczas zajęć tworzyli własne „słodkości” z papieru – to prawdziwa uczta dla oka!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Szkolny Budżet Uczniowski to program przygotowujący uczniów opolskich szkół do aktywnego uczestnictwa w życiu społecznym. Jego celem jest kształtowanie postaw obywatelskich przez poznanie i zrozumienie form partycypacji społecznej  takich jak: budżet obywatelski, wolontariat, rady społeczne i działania projektowe. Ma także walor aktywizujący, ponieważ mobilizuje młodzież do diagnozy potrzeb środowiska szkolnego i reagowania na te potrzeby w drodze zgłaszania pomysłów, wpływających na rozwój lub modernizację szkoły, w której uczniowie funkcjonują i zdobywają różne umiejętności.

W tym roku szkolnym w naszej szkole zgłoszono 3 projekty do „Szkolnego Budżetu Uczniowskiego”.

Protokół z głosowania

 Uczestnicy tegorocznej edycji wykazali się dużą wiedzą, uzyskując wysokie wyniki. Z radością informujemy, że wśród laureatów znalazło się aż 7 uczniów naszej szkoły. Gratulujemy zdobywcom tytułu i wszystkim uczniom, którzy postanowili wziąć udział w konkursie, okazując ambicję i szczególne zaangażowanie w naukę.

23 stycznia, uczniowie klasy 3a, w składzie: Natalia Golik, Amelia Kasiuba, Kacper Maciaszek-Hajdus i Tymon Żukowski reprezentowali PSP8 podczas Eliminacji do III Mistrzostw Opola w Tabliczce Mnożenia w Collegium Paedagogicum. Z radością informujemy, że sumując punkty konkursu zespołowego i indywidualnych, zakwalifikowali się do Mistrzostw. Serdecznie gratulujemy i życzymy powodzenia w kolejnym etapie!

Od samego rana klasy 1-3 bawiły się na wspaniałym balu karnawałowym! Kolorowe stroje, tańce, konkursy i mnóstwo uśmiechu sprawiły, że atmosfera była iście magiczna. Dziękujemy wszystkim za wspólną zabawę – było fantastycznie!

W świetlicy świętujemy Światowy Dzień Pizzy w kreatywny sposób!

Dzieci miały okazję wcielić się w rolę pizzaiolo i stworzyć własne kawałki pizzy – pełne kolorów i ulubionych dodatków.

Przy użyciu kredek, markerów i naklejek powstały prawdziwe dzieła sztuki, które wyglądały tak smakowicie, jakby można je było zjeść

Jeszcze przed świętami samorząd klas 1-3 pod opieką pani Żanety Nowak, wyruszył na wyjątkowe kolędowanie w różne miejsca Opola Jednym z przystanków było spotkanie z prezydentem miasta Opola!

Nasi mali kolędnicy złożyli świąteczne życzenia, wręczyli własnoręcznie wykonane kartki świąteczne oraz wspólnie zaśpiewali tradycyjne kolędy, wprowadzając wszystkich w prawdziwie świąteczny nastrój

Serdecznie zachęcamy do zapoznania się z galerią zdjęć z tego miłego wydarzenia i dziękujemy za udostępnione zdjęcia!

Fotograf Jakub Koziarz

Drodzy rodzice! Z radością informujemy, że w naszej szkole działa system do przeciwdziałania i monitorowania przemocy rówieśniczej RESQL.

Chcemy aby każdy uczeń w naszej szkole czuł się bezpiecznie, dlatego postanowiliśmy wdrożyć narzędzie, które zapewni uczniom i uczennicom możliwość anonimowego zgłaszania niepokojących ich sytuacji. Dodatkowo w szkole zostały wyznaczone i przeszkolone interwentki, które będą komunikować się z uczennicami/uczniami, za po- mocą aplikacji, a następnie podejmować odpowiednie kroki mające na celu pomoc w rozwiązaniu zgłoszonego problemu.

Czym jest RESQL?

RESQL to innowacyjny system wspierający szkoły w rozwiązywaniu problemów przemocy rówieśniczej, stworzony wspólnie z członkami społeczności szkolnej (uczniami, nauczycielami, dyrektorami i rodzicami), oparty na wynikach badań naukowców z Uniwersytetu SWPS, warsztatów z nauczycielami i uczniami oraz pilotażu działania systemu.

Jak działa RESQL?

Uczniowie mogą anonimowo zgłaszać problemy za pomocą aplikacji.

Przeszkoleni nauczyciele-interwenci reagują i wspierają uczniów.

Dyrekcja monitoruje sytuację w szkole, by zapewnić bezpieczne środowisko.